這堂課講述了與投資組合相關的專業知識，讓大家更加了解做交易與分析時所面臨到的風險及效益，進而做出完善的投資規劃。還記得第一堂課，教授會帶著大家玩投資相關的遊戲，為了讓學生們更加了解風險分析所帶來的利與弊，他實際操演一場實境投資節目-Deal or No Deal，利用遊戲的方式讓學生們在做投資的同時，也能夠從中去衡量背後的風險及效利。整體而言，這堂課可說是獲益良多，大家會學到許多不同的投資策略與規避風險的方法，讓大家在未來能夠活用！

在這門課程中，我深刻體會到遊戲化教學的效果。透過小組互動遊戲，我能更快掌握投資組合與證券分析的核心概念，尤其是期望報酬、風險趨避及行為財務的應用。「Deal or No Deal」這個遊戲讓我在模擬情境下練習財務決策，真實體會了風險與回報的權衡。此外，教授還邀請了業界人士分享實務經驗，讓我從理論學習到實務應用之間的差異，並深入理解市場運作的真實挑戰。跨文化元素的加入也讓課堂更加豐富，像是遊戲設計融入台灣紅包袋，讓我與外籍同學在交流中更有共鳴。我覺得這樣的教學方式不僅有效提升了學習成效，還充滿了樂趣和挑戰。

很幸運能在大三時透過這門課學習到了很多關於投資與證券方面的相關知識。相比大一大二所學的基礎，大三的課程會在基礎上做更多延伸，也會加深課程難度。老師在課堂上除了會運用自行編制的PPT作為主要教材來是授課，針對PPT上的圖文，老師都會有詳細的說明，例如：解釋理論的來龍去脈、分析不同的證券和投資組合會產生哪些效益或影響等等。同時會因應不同章節設計相對應的遊戲，讓我們能藉由參與遊戲，在遊戲過程中逐漸對該章節與課程能有更清楚的認識，在遊戲結束後，老師會向我們說明遊戲的設計理念和背後蘊含的意義，藉此對於老師所要呈現和授予我們的知識能有更充分的理解與吸收，也替我們在學習過程中減輕了一些負擔與壓力。另外，老師會邀請一些講師來課堂上演講，讓我們能學習更多與投資、證券相關的知識，對投資領域的產業能有一些基本的認識，對我們有很大的幫助。很謝謝老師用心的教學！